欄目：留學(xué)生落戶上海咨詢    人氣：0    日期：2019-04-24

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留學(xué)生/應(yīng)屆生/非婚子女 落戶上海咨詢

 

近日，由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)(jīng jì)學(xué)院及高等研究（research)院主辦的中國(guó)教育(Education)改革（Reformation)(Education reform)校院長(zhǎng)交流研討會(huì)(Seminar)上，全國(guó)多所高校的校長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)管理(guǎn lǐ)學(xué)院院長(zhǎng)道出一些苦惱。

引進(jìn)人才提升高校辦學(xué)水平
近十年來(lái)，國(guó)內(nèi)各高校先后加大力度引進(jìn)海歸教師，取得一定的效果，提升了高校的教學(xué)科研水平。上海戶口是由公安機(jī)關(guān)戶政管理機(jī)構(gòu)制作，用以記載和留存住戶人口的基本信息的法律文書(shū)。戶口是住戶和人口的總稱，計(jì)家為戶，計(jì)人為口。
江蘇省各高校引進(jìn)的年輕教授中，非常多人都有 ;海歸 ;背景。 ;這一批年輕教授，多數(shù)在國(guó)外求學(xué)或者工作時(shí)就已經(jīng)在各自研究的領(lǐng)域有比較突出的成果，而且在團(tuán)隊(duì)中扮演重要角色。 ;南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記陳雙林說(shuō)，南師大最年輕教授郭志剛在美國(guó)取得博士后學(xué)位之后，一直在美國(guó)希望城國(guó)家醫(yī)療中心貝克曼研究所工作， ;我們學(xué)院去年年底成功把他‘挖’回國(guó) ;。
蘇州大學(xué)人事處姜建明處長(zhǎng)認(rèn)為， ;人才強(qiáng)校 ;戰(zhàn)略（strategy）讓學(xué)校的整體辦學(xué)水平有了顯著（striking）提升。留學(xué)生落戶上海申辦落戶人員年齡距法定退休年齡須五年以上。屬于國(guó)家認(rèn)定的高層次人才或者具有特殊專長(zhǎng)并為本市緊缺急需的海外高層次留學(xué)人員，年齡可適當(dāng)放寬，但須由用人單位先向上海市人力資源和社會(huì)保障局(上海市外國(guó)專家局)申報(bào)，經(jīng)審核同意后受理。2010年，蘇大獲得國(guó)家自然科學(xué)基金(Fund)188項(xiàng)、國(guó)家社科基金24項(xiàng)，均位居全國(guó)地方高校首位。
了解(Find out)人才提倡教師多接地氣
教育(Education)改革（Reformation)、學(xué)校發(fā)展靠的是人才，但是花大力氣引進(jìn)的海歸人才，水土不服的情況(Condition)并不鮮見(jiàn)，如何讓海歸們接地氣，著實(shí)讓校長(zhǎng)們傷腦筋。
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長(zhǎng)王稼瓊坦言： ;最大的問(wèn)題就是海歸人才不接地氣，不了解(Find out)實(shí)際情況(Condition)。 ;一些海歸教師進(jìn)入國(guó)內(nèi)院校后，發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)發(fā)展空間不足，不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的管理(guǎn lǐ)體制，甚至一部分海歸教師因?yàn)閼艏?、家庭等原因又離開(kāi)了中國(guó)。
海歸本身就是從國(guó)內(nèi)走出去，學(xué)成后又回到國(guó)內(nèi)的一個(gè)群體，對(duì)于國(guó)內(nèi)各種環(huán)境的認(rèn)識(shí)應(yīng)該要比在華外國(guó)人更清楚。然而，學(xué)術(shù)型海歸進(jìn)入高校之后，沒(méi)有辦法迅速建立起因留學(xué)(Study abroad)生活而中斷的人際關(guān)系，缺少與同事和社會(huì)互動(dòng)的共同話語(yǔ)；難以適應(yīng)工作應(yīng)酬與個(gè)人生活的過(guò)度交叉而產(chǎn)生抵觸情緒；還有一些人習(xí)慣了國(guó)外相對(duì)自由和松散的生活方式方法，回國(guó)后新的生活環(huán)境和快節(jié)奏的工作讓他們對(duì)曾經(jīng)熟悉的環(huán)境難以適應(yīng)。
呵護(hù)人才提供更多學(xué)研機(jī)會(huì)
顯然，國(guó)內(nèi)外教育(Education)體制有所不同是造成學(xué)術(shù)型海歸水土不服的一個(gè)原因。王稼瓊認(rèn)為，高校需要建立多元的評(píng)價(jià)體系，不用單一的標(biāo)準(zhǔn)考核海歸老師。改革（Reformation)要體現(xiàn)學(xué)校特色，這也是教育改革(Education reform)一個(gè)重要的努力方向。
但是，我們應(yīng)該看到，國(guó)內(nèi)高校在條件允許之下，盡力為優(yōu)秀（解釋:出色、非常好)海歸人才提供機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)科研環(huán)境某些方面可能（maybe)不如歐美國(guó)家優(yōu)越，但也逐漸接近。
活躍（Active)在大學(xué)校園里的海歸教授們，在科技創(chuàng)新和教學(xué)方面，帶回發(fā)達(dá)國(guó)家的新思想和新理念。留學(xué)生落戶上海戶口若報(bào)入上海市直系親屬處，須附戶主的戶口本、戶主的房屋產(chǎn)權(quán)證、戶主同意入戶承諾書(shū)；戶口若報(bào)入用人單位的附集體戶口本地址首頁(yè)；戶口若報(bào)入上海市或區(qū)人才服務(wù)中心集體戶的附同意接受函原件；戶口若報(bào)入由業(yè)務(wù)管理部門(mén)推薦的集體戶口的，用人單位報(bào)上海市人力資源和社會(huì)保障局（上海市外國(guó)專家局）的請(qǐng)示函中須注明；戶口若報(bào)入本人購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)權(quán)房?jī)?nèi)的，附房屋產(chǎn)權(quán)證。施一公教授回到清華大學(xué)擔(dān)任生物科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，隨即進(jìn)行了改革（Reformation)，取得成效；海歸教授杜震宇在暑假成為 ;中國(guó)好作業(yè) ;導(dǎo)師，將自己的想法帶給中小學(xué)生。中國(guó)科技大學(xué)地球物理教授張捷認(rèn)為，大量海外留學(xué)(Study abroad)人員返回祖國(guó)，對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。