欄目：上海留學生落戶咨詢    人氣：0    日期：2021-12-23

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擇校篇
上海的小學分布十分廣泛、特色也各有差異。隨著滬上一些小學境外班、國際班開始招生，幼升小擇校問題實在成為每一位家長的難題。小童覺得，只要找出小學之間的差異、特色以及對照自己的所需加以權(quán)衡、比較，為孩子選擇一所適合的學校，也并非如想象中那么難的。
那么問題來了，幼升小擇校究竟要考慮哪幾點呢？小童覺得，以下4點是重中之重，您不可不知的哦。

　　一、擇校什么重要？
● 離家近：盡量別跨區(qū)擇校，路近可以騰出時間由家長與孩子互動或為上課外輔導班留出時間。如果離家遠，成本大、家長小孩苦、浪費時間多，得不償失。
● 校風好：學習氛圍較為濃厚，教師負責任。無數(shù)家長和老師的經(jīng)驗是：小學階段一個負責任的老師大大超過一所好的學校。
● 同年級班級要少：學校同年級班級少，不超過4個為宜，每班人數(shù)不要超過40人，在30至35人為佳。人數(shù)多會影響老師的教學質(zhì)量，也會因競爭壓力大給孩子困擾。
● 電腦派位：小升初時候的電腦派位。如果派位較好可以為家長和小孩留下備胎，萬一成績不理想或?qū)W習一般，也可以升入中學，避免家長再交巨額贊助費去選擇初中了。

　　二、各學校之間的差異
差異：寄宿制學校
特點：
收費較高，班額小、生均占有教育資源多。
多為私立學?；蜣D(zhuǎn)制學校，一般以雙語、計算機為教育特色。
因為學生整周住在學校，教師配備多，對學生照顧相對細致、周到，學生的衣食住行全由學校負責而省去家長照顧學生生活、學習之煩惱。
適宜家庭：
經(jīng)常出差在外或工作時間不定，每天不能按時接送孩子；晚間應酬多，不能照顧孩子生活、輔導孩子學習之家長。
選擇細節(jié)：
學校的硬件條件是否有利于學生獨立生活和成長？
學校的學習環(huán)境是否有利于學生學習及身心健康？是否有足夠的運動場地？
學校管理是否而有序？學生的一日生活與學習是否安排得合理、科學？
任課教師是否，教育特色是否突出、效果如何？
差異NO.2：非寄宿學校
特點：
國內(nèi)主流學校，收費低，以政府辦的公立學校為主。落戶上海申辦落戶人員年齡距法定退休年齡須五年以上。屬于國家認定的高層次人才或者具有特殊專長并為本市緊缺急需的海外高層次留學人員，年齡可適當放寬，但須由用人單位先向上海市人力資源和社會保障局(上海市外國專家局)申報，經(jīng)審核同意后受理。班額大，人均占有教育資源少。盡管如此，仍因建校時間長而不乏名校。
適宜家庭：
工作時間固定，無其他事情干擾，可以保證每天抽出時間照顧孩子生活、學習之家長。
選擇細節(jié)：
教學質(zhì)量應是選擇這類學校的重要條件。
盡量選擇班額小、校園活動場地足夠大的學校。
學校的管理理念是否，班主任老師是否尊重學生、促進學生身心健康和諧地發(fā)展。
學校的特色是否符合學生的個性特長，是否能激發(fā)和滿足學生學習興趣。
學校與住所的距離遠近因素也很重要。因為每天接送孩子并非易事。
差異NO.3：國際學校
特點：
收費昂貴，非寄宿，多為外國人辦學、教學。教材源于國外，外語授課。學校規(guī)模一般不大、小班額，生源為來自不同的國際學生。
適宜家庭：
隨時有出國計劃的家庭，父母有一方是全職家長，便于接送與照顧學生。
選擇細節(jié)：
路途遠近很重要，近距離接送是原則。
以后的定居國是決定選擇哪所國際學校的前提。
具有一定規(guī)模的學校有利于孩子社會性能力的發(fā)展。
選擇辦學時間長、經(jīng)驗豐富的學校，教師的資質(zhì)也不可忽視。
理想的學校有漢語教學，本土文化教育對學生世界觀形成至關(guān)重要。

　　三、名校必須具備的5個基本條件
1.比較好的師資力量；
2.比較好的硬件設施和較為充足的教育資金；
3.教育主管部門或教育、社會名流的大力推崇；
4.來自各個方面經(jīng)過篩選的比較的學生；
5.經(jīng)過一定歷史時期的積累和沉淀形成自己獨有的教育。
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轉(zhuǎn)學篇
小學初中轉(zhuǎn)學基本流程
學生家長或其他監(jiān)護人向原就讀學校提出轉(zhuǎn)學申請。
原就讀學校對照《學籍管理辦法》第四章具體條件核準并出具 ;轉(zhuǎn)學聯(lián)系單 ;后，學生家長到準備轉(zhuǎn)入學校核準并加蓋教導處章，再交還原就讀學校。
學生及家長持有效的轉(zhuǎn)學證明及、學生成長記錄冊、學籍卡（復印件）、健康卡、預防接種記錄卡等到轉(zhuǎn)入學校報到注冊。留學生戶口戶口若報入上海市或區(qū)人才服務中心集體戶的附同意接受函原件；戶口若報入由業(yè)務管理部門推薦的集體戶口的，用人單位報上海市人力資源和社會保障局（上海市外國專家局）的請示函中須注明；戶口若報入本人購買的產(chǎn)權(quán)房內(nèi)的，附房屋產(chǎn)權(quán)證。
持有本市的學生及持有效期內(nèi)《上海市落戶》的引進人才人員的子女享受本市常住戶口學生同等待遇。
外省市戶籍學生準備轉(zhuǎn)入公辦初中，應首先到居住地所在鎮(zhèn)（街道）教委提出申請，填寫《外省市戶籍學生在嘉定區(qū)就讀申請表》并提供相關(guān)證件及轉(zhuǎn)學聯(lián)系單，鎮(zhèn)（街道）教委審核后根據(jù)實際情況進行安排；準備轉(zhuǎn)入民辦初中，可持 ;轉(zhuǎn)學聯(lián)系單 ;直接向?qū)W校提出申請，填寫《外省市學生在嘉定區(qū)民辦學校接受初中教育申請書》并提供相關(guān)證件，由學校決定。
高中學生一般不予轉(zhuǎn)學
本市范圍內(nèi)高中學生一般不予轉(zhuǎn)學，如果非要轉(zhuǎn)那么你需要滿足一下條件：
高一學期、高三不轉(zhuǎn)學，學期中途不轉(zhuǎn)學。高一第二學期、高二學期和第二學期辦理轉(zhuǎn)學。轉(zhuǎn)學手續(xù)一般應在開學前一周內(nèi)辦理。因故不能按期辦理，遲不得超過開學后一周。
基本材料包括：初中書、戶籍資料、引進人才單位證明、上海市落戶(證、CW9證)及辦理通知書等。
所提供的各項材料均應真實有效。如有虛假，后果由家長和學生自負。
高考政策按當年教育部和市教委相關(guān)政策執(zhí)行。如因證件失效或身份變更等原因，學生畢業(yè)時不符合當年在滬參加高考報名條件，需轉(zhuǎn)回戶籍所在地參加高考，因兩地教學不一致所引起的后果由家長和學生自負。
轉(zhuǎn)學攻略
>>>>同區(qū)公辦學校不能轉(zhuǎn)學根據(jù)政策，中招辦是不會讓你辦這事的，想都別想了。找人托關(guān)系也沒有用，電腦上根本劃不過去的?，F(xiàn)在不比以前了，現(xiàn)在都是電腦上操作的。>>>>公辦轉(zhuǎn)民辦
公辦轉(zhuǎn)學去民辦往往是基于該學生在民辦借讀期間表現(xiàn)良好，成績也比較理想，家長向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學要求，民辦學校認可，即可以辦理?？墒?，去民辦借讀本身就不是一件容易的事。
>>>>民辦轉(zhuǎn)公辦 民辦轉(zhuǎn)公辦往往是因為學生在民辦中學讀書不適應，成績持續(xù)不理想，家長覺得換個環(huán)境可能會有利于孩子的身心發(fā)展，因為在民辦學習壓力大，同等分數(shù)在民辦學校可能排名會不靠前，去了公辦，可能名次上會變得漂亮一點。對于這個學段的學生而言，自信心的重建還是很重要的。有了自信心，才能有可能對學習重新有興趣，才能走出一直倒數(shù)或墊底的陰影。
民辦轉(zhuǎn)公辦的簡單的方法就是回戶籍所在的公辦，這是中招辦可以辦的事情，也是容易讓人接受的理由。以今年的形勢而言，上海戶籍的學生想要挑一所不對口的公辦進去，基本沒有可能。
注意事項
學生受處分期間一般不予轉(zhuǎn)學。
學校不得接收無轉(zhuǎn)學證明及學籍材料的學生。
轉(zhuǎn)學續(xù)應在新學期開學前一周內(nèi)辦理，遲不得超過開學后一周(市政動遷等特殊原因除外)。

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借讀篇
借讀政策
適用對象
借讀生是指非本市戶籍、但具備在本市中小學就讀條件的學生。即本市；持有一年及以上《上海市落戶》，且在有效期內(nèi)人員的義務教育階段適齡子女；持有效期內(nèi)《上海市落戶》的引進人才高中階段適齡子女。
受理部門
借讀申請人居住地所屬區(qū)縣教育行政部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門負責受理借讀申請，落實就讀學校。
申請時限
借讀申請手續(xù)應在學期結(jié)束前一周或新學期開學前一周辦理。
申請材料
有效期內(nèi)《上海市落戶》、父母身份的有關(guān)證明及學生的學籍證明。小學一年級新生還需有戶籍證明、兒童預防接種證明或健康檢查卡。
相關(guān)待遇
借讀學生在學校接受教育、參加團隊組織、擔任學生干部、評優(yōu)獎勵、課外活動、幫困助學等方面，與本市學生一視同仁。
本市、引進人才《落戶》子女及符合條件的進城務工就業(yè)農(nóng)民子女在義務教育階段就讀免收借讀費。
本市、引進人才《落戶》子女可根據(jù)當年招生政策的有關(guān)規(guī)定，申請報考本市普通高中，其中境外引進人才子女，在語言適應期（3年）內(nèi)報考本市普通高中的，可以適當降低錄取分數(shù)線。已在外省市就讀高中的，本市普通高中學校在有學額的前提下，由學校對其進行測試，經(jīng)測試合格后，由學校報所屬區(qū)縣教育行政部門同意，可接受其借讀。
借讀攻略
從學籍管理上來說，只有轉(zhuǎn)學，休學，不存在借讀這一說法。借讀其實是屬于各校之間默認的一種 ;潛規(guī)則 ；說好聽點就是兩廂情愿。
借讀的基本條件：
公辦學校的校長同意該學生借讀到民辦學校，由家長寫借讀申請，落款簽字。
有的學校會要求增加備注條件：例如：一旦借讀，四年之內(nèi)不能回原學籍所在的公辦學校讀書。
這個時候家長就要注意和民辦學校溝通，如果民辦學校答應小孩成績的，將同意轉(zhuǎn)入的話，再簽這個協(xié)議，否則萬一不理想，這邊不要了，那邊回不去，借讀協(xié)議又是自己親自簽字的，到時候會很麻煩。所以你要么保證自己小孩一直在民辦能至少維持中等水平，不要太差，這樣民辦學校也不會在意你一直借讀到初三畢業(yè)。萬一學生成績比較差，一直太顯著的在墊底位置，那么很有可能學校會要求你回原學校。對于民辦學校來說，這也是保證畢業(yè)率的一種方式。
家長在擔心民辦是否能進，是否考慮讓孩子就借讀在民辦的時候，一定要考慮的周全?，F(xiàn)在的公辦初中通常情況下都不愿意放人，而且由教育局作支撐，在本身生源就減少的情況下，再借掉幾個，那就沒人了，所以借讀的重點是搞定公辦學校。
民辦學校的話，一般要借讀，總歸要自個托人去打聽下情況的嘍，學校是不是可以借讀，在可以的情況下，民辦學校一般是不會太care多借讀一個少借讀一個的。
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